Каждый раз, когда я рассказываю о буллинге, в моей голове возникают все новые и новые вопросы. И в свете принятых поправок к законодательству все более остро встает вопрос о том, что же все-таки является буллингом. Все больше и больше становится обращений от родителей, которые буллингом начали называть любой школьный конфликт. Возможно, они не читали закон, а всего лишь "слышали звон", или, может быть, слово им просто приглянулось и захотелось его повертеть на языке. Но, так или иначе, проблема определения уже возникла.
И вот что я имею вам сказать: не каждый конфликт в школе — это буллинг. Конфликт — это способ устранить разногласия. Конфликт — это нормально. Человечество не нашло пока способа безконфликтно разрешать даже конструктивные споры — иначе судебная власть сидела бы без дела. Наличие школьных конфликтов признавали такие великие педагоги, как Корчак и Сухомлинский. И искали пути их разрешения. Конфликт может быть между взрослым и ребенком, между ребенком и ребенком, между взрослым и взрослым. Иногда конфликт — это даже хорошо. Хуже вялотекущая вражда, загнанная в психосоматику.
Но как же все-таки отличить конфликт от буллинга?