Не робіть зайвого. Як виховати в дитині самостійність

Я вже розповідала, що у моїй сім'ї я маю жартівливе прізвисько — «матінка». Коли я переборщую з турботою, син, його дівчина і чоловік мені кажуть: «А матінка хвилюються». І я сміюся і зупиняюся.

Я часто думаю про те, як проростає сила, самодостатність, незалежність дитини. І як, намагаючись вберегти дитину від об'єктивного, а частіше суб'єктивного (того, що нас у дитинстві поранило, лякало, напружувало), а ще частіше, щоб захиститися від своєї власної тривоги, ми робимо багато зайвого, «матінкового», того, що відбирає сили у нас і дітей.

Не можна позбавляти дитину досвіду зіткнення зі стресом, який їй під силу. І в будь-якій новій дії нам доведеться сказати їй: «А далі ти сам. Але я завжди за тобою». Однак перед тим, як це сказати, важливо все-таки спостерігати, як іде в цей новий досвід дитина.

А діти, які відчувають свою силу, такі незручні:

— Вони дозволяють собі казати «ні»;

— Не дають іноді й батькам торкатися до свого тіла без дозволу;

— Кажуть «моє» і дозволяють собі не ділитися, коли не готові ділитися;

— Виявляють почуття;

Щоб захиститися від своєї власної тривоги, ми робимо багато зайвого

— Дозволяють собі пробувати нове;

— Не бояться бути несхожими на інших, усвідомлюють свою цінність і унікальність;

— Можуть просити про допомогу;

— Переносять самотність;

— Не бояться ставити запитання і помилятися;

— Можуть говорити про свої досягнення і дозволяють собі бути успішними;

— Можуть бути вразливими, чутливими, співчутливими;

Читайте також:

Вікторія Боярина

Шість етапів дорослішання. Як виховати самостійну особистість

— Вміють давати і брати;

— Можуть грати і бути творчими;

— Можуть сказати про свої потреби (і почути про потреби інших);

— Дозволяють собі дати відсіч, коли це потрібно;

— Відчувають свою швидкість і свої «межі»;

— Вчаться або вміють про себе піклуватися (і можуть піклуватися про інших);

— Знають про свої кордони (і кордони інших);

— Знають, що наші цінності визначають наші цілі;

— Знають, що вони — частина чогось більшого: сім'ї, групи, країни, світу;

— Відчувають близькість, любов і довіру, на яку можуть спиратися.

І хтось їм поступово рік у рік все це відкривав, показував, «огранив» і дозволив проявитися. Або зберегтися. Мені здається, що все це — реліквії, які дитина може отримати від нас. Якщо своєю тривогою і «матінковістю» ми їх не послабимо.

А я ще досі вчуся бути Мамою, а не матінкою.

Текст публікується з дозволу автора

Оригінал

Приєднуйтесь до нашого телеграм-каналу Мнения НВ

Більше блогів тут

Приєднуйтесь до нас у соцмережах Facebook, Telegram та Instagram.